Hur gör friskolor för att kolla kvaliteten?

04 december 2015

För att ha koll på vilken kunskapsnivå som eleverna har när de börjar skolan på höstterminen får alla elever i

Före fria skolvalet flyttade familjer för att byta skola

03 december 2015

Redan före det fria skolvalet bytte föräldrar skola åt sina barn om de inte var nöjda. Till skillnad från idag

Mer om Marie Pilfalk

02 december 2015

Marie Pilfalk startade Broholmskolan i Lidköping tillsammans med sju kollegor 2003. Hon har varit rektor på skolan sedan starten. Det

Kvalitetssäkra hanteringen av nationella prov

19 november 2015

Nationella prov och rättningen av desamma är en het skolfråga. För egen del kan jag inte begripa varför vi inte

Ny fördelningsnyckel för specialdestinerade statsbidrag

10 november 2015

Skolverket föreslår en ny modell för hur statsbidrag till skolor ska fördelas. Men Friskolornas riksförbund pekar på otydligheter i modellen

Friskollärare nöjdare med jobbet

09 november 2015 Jobbhälsobarometern 2015 | Årets Jobbhälsobarometer visar att lärare i fristående verksamheter har en generellt mer positiv syn på sin arbetsplats. Oavsett om det gäller den fysiska arbetsmiljön, kompetensutvecklingen eller hur

Friskolor har nöjdast elever och föräldrar

03 november 2015 Fristående förskolor och skolor har nöjdast barn, elever och föräldrar. Det visar Svenskt Kvalitetsindex i branschmätningen Samhällsservice 2015 som publicerades idag (3/11).

Bort med de ideologiska skygglapparna – kvalitet är det viktiga

29 oktober 2015 Den pedagogiska mångfalden och arbetssätten har aldrig varit större än nu och antalet elever som går i, och väntar på att få en plats i, en friskola är rekordstort.

”Det är kvaliteten som är viktigast”

29 oktober 2015 Det är välkommet att det ideologiska motståndet mot vissa företagsformer för skolor blir överbevisat. Det skriver Friskolornas riksförbunds vd, Ulla Hamilton, apropå utredningen från Svenskt Näringsliv om att ett vinstförbud

Ett skolpolitiskt villospår

29 oktober 2015 Ur rapportens inledning: I den svenska skoldebatten används ofta förekomsten av kamrateffekter som ett argument för att motverka segregerande krafter och värna likvärdigheten i skolan. Antagandet att skolresultaten gynnas av