Debattartikel
3 juni 2022
– Sveriges regering avvisar gång på gång allvarliga invändningar och kritik mot de förslag de lägger fram. Det är en hantering som väcker frågor kring hur lagstiftning blir till och hur förutsägbar den är.
Debattartikel
24 maj 2022
– Likriktning var aldrig syftet med Friskolereformen för 30 år sedan – tvärtom. Alternativen och mångfalden sågs som de främsta argumenten för att låta fristående skolor etableras.
Debattartikel
24 maj 2022
– Enlig artikel 2 i Europakonventionen ”skall staten respektera föräldrarnas rätt att tillförsäkra sina barn sådan utbildning och undervisning som står i överensstämmelse med föräldrarnas religiösa och filosofiska övertygelse.
Debattartikel
23 maj 2022
– Kommunerna nekar till att betala tilläggsbelopp på grunden att ”eleven inte har tillräckligt omfattande stödbehov” – nästan alldeles oavsett hur omfattande behovet är. I det läget är friskolan skyldig att ta emot eleven, vilket är alldeles rätt.
Debattartikel
6 maj 2022
– Allt för många felaktigheter och missförstånd tillåts prägla skoldebatten. Vissa av de här felaktigheterna har upprepats så många gånger att de inte längre ifrågasätts.
Debattartikel
3 maj 2022
En fristående skola får inte använda sina medel hur som helst utan måste kunna visa hur olika kostnadsposter budgeteras.
Debattartikel
3 maj 2022
Regeringen menar att de ska ta tillbaka den demokratiska kontrollen över skolan.
Debattartikel
25 april 2022
-Det är självklart att alla skolor inte passar alla elever. Det är också därför det finns ett värde av att kunna välja till och välja bort en skola, skriver Ulla Hamilton i Nya Wermlands tidningen.
Debattartikel
13 april 2022
– Sänkt skolpeng vore början på slutet för många av landets friskolor som redan i dag kämpar med små ekonomiska marginaler.
Debattartikel
7 april 2022
– Regeringen ska bland annat sänka skolpengen, begränsa skolvalet och införa en tuff och integritetskränkande övervakning av skolans ledning och medarbetare.
Debattartikel
5 april 2022
– Det räcker inte att ha en genomtänkt pedagogisk tanke, att brinna för att skapa en bättre skola och själv ha lång erfarenhet som lärare eller rektor. Skolan som startas måste ha möjlighet att klara sig ekonomiskt.
Debattartikel
1 april 2022
Regeringen vill ta bort ”verksamhetsmässigt samband” mellan förskola och förskoleklass eller grundskola.