Mats Pertoft (mp), vill fylla igen klyftorna mellan kommunala och fristående skolor och i stället se idéutbyte. Här är Mats berättelse om varför han är en engagerad friskoleförespråkare.
Mats Pertoft, riksdagsledamot för Miljöpartiet, ledamot i utbildningsutskottet och skolpolitisk talesperson (MP). Foto: Fredrik Hjerling
Jag började min karriär som friskoleentusiast när jag träffade min fru och hennes tre barn i början på 80-talet som alla gick i dåvarande Nibbleskolan, en av Järnas waldorfskolor. Det fanns ingen skolpeng, friskolor finansierades av entusiastiska föräldrar och lärare som levde på existens-minimum. För mig var detta början till en resa i skolans värld som jag fortfarande är inne i. Föräldraengagemanget för friskolors rätt att finnas och finansieras förde mig in i skolans värld och arbetet som lärare och ekonomiansvarig för olika friskolor. Samtidigt började jag engagera mig som politiker i Miljöpartiet och blev snabbt indragen både som rådgivare till förhandlingar om friskolelagen i riksdagen och även som lokal ledamot i utbildningsnämnden i Södertälje. Där jag fick tillfälle att sitta vid andra sidan av bordet och påverka avtalen med friskolorna. Under tiden gick alla mina fem barn färdigt sin skolgång i olika friskolor, och jag blev efter många år som fritidspolitiker kommunalråd för Miljöpartiet i Södertälje, och efter valet 2006 riksdagsledamot och skolpolitisk talesperson.
En resa som började som ett föräldraengagemang för barnens skolgång har utvecklats till ett engagemang för ett skolväsende med en unik möjlighet till pedagogisk mångfald och valfrihet mellan olika skolhuvudmän. Ett skolsystem som är unikt i världen, där privatskolan har avskaffats och ersatts av friskolor, och där nästa steg borde bestå i att även öka den pedagogiska friheten i kommunala skolor. Allt för att skapa alla de olika skolor som behövs för att möta barnen och elevernas framtid och skapa möjligheterna att utvecklas maximalt utifrån var och ens högst egna förutsättningar.
Det började på 80-talet, när friskolor var något som katten släpat in och finansierades av föräldraavgifter och låga lärarlöner. Jag är glad att vi har kommit ifrån det stadiet och att idag alla föräldrar, oberoende av inkomst, kan ha sina barn i friskolor, eller i kommunala skolor för den delen. Att man kan välja det man anser är bäst för sina barn.
Det jag idag skulle vilja utveckla mera är att fylla igen de klyfter som fortfarande finns mellan kommunal och fristående verksamhet. Vi skulle behöva mycket mera av kommunikation mellan verksamheterna oberoende av huvudman. Tanke och idéutbyte, lära oss förstå varandras förutsättningar och arbetssätt. Det är mycket det jag sysslat med under de senaste åren, att försöka förklara för fristående skolor hur t.ex. den kommunala ekonomin fungerar. Inte alltid så lätt och ganska så olik t.ex. från en vanlig företagsekonomi. Eller att förklara för den kommunala verksamheten hur man arbetar på en fristående skola, där det inte finns den stora kommunala ekonomin som i slutändan ändå alltid är en säkerhetsgarant för verksamheten.
Det finns många missförstånd att räta ut. Jag är övertygad att den svenska skolan har en ljus framtid framför sig. Men först måste vi se till att de förslag till ny gymnasielag, skollag och lärarutbildning som aviserats från regeringen inte blir verktyg som minskar den pedagogiska friheten och möjligheten i Sverige. Vi har från Miljöpartiets sida alltid värnat om detta, och i dessa frågor samarbetat med både borgerliga partier och socialdemokraterna och vänsterpartiet. Och just nu är jag mera oroad än på länge av lagförslagen som kommer från Rosenbad.
Mats Pertoft
Mats Pertoft, riksdagsledamot för Miljöpartiet, ledamot i utbildningsutskottet och skolpolitisk talesperson (MP).
E-post: mats.pertoft@riksdagen.se, Telefon: 0708-518 079
Tillbaka
Publicerad: 1 april 2009