Anita Ferm presentarade sista mars gymnasieutredningens förslag om en reformerad gymnasieskola.
"Med nuvarande förslag begränsas valfriheten i alltför stor utsträckning. Förslaget väljer bort möjligheten att följa dynamiken i samhällsutvecklingen", skriver Lars-Göran Nyström, VD Grafiskt utvecklingscentrum (GUC) i Uppsala.
Den sista mars 2008 presenterade Anita Ferm utredningen ”Framtidsvägen - en reformerad gymnasieskola” (SOU 2008:27).
Utredningen innehåller en del förslag som tar bort möjligheterna att bedriva gymnasieutbildningar med specialutformade program.
Utredaren föreslår att avskaffa de specialutformade programmen helt. Dessutom försvinner möjligheten att använda lokala kurser.
De enda typer av program som kommer att tillåtas är de 19 nationella programmen.
Som anpassning till en individuell elev föreslås det vara möjligt att under särskilda förhållanden göra vissa avsteg från de nationella programmen. Vidare föreslås att spetsutbildningar genomförs på försök. Kursinnehållet i en spetsutbildning utgörs av de ämnen som utredaren anser viktigast nämligen matematik, naturvetenskap, språk, estetiska ämnen och idrott.
Utredaren föreslår att såväl friskolor som kommunala skolor, i allt väsentligt, ska följa samma lagar och förordningar.
Vidare har utredaren uttryckt behov att strama upp programstrukturen för att skapa överblickbarhet och rättssäkerhet. De specialutformade programmens avskaffande menar utredaren ska motverka yvighet och lokala variationer. Utredaren menar att äppelträdet ska beskäras.
Som en reflektion kan man försiktigtvis påpeka två saker. För det första, angående avskaffandet av specialutformade program: det äppelträd som fanns från början, har i förslaget, sågats ned, grenats av, kapats upp, för att som sista åtgärd beskäras.
För det andra föreslås att utbildningsinnehållet i landet ska bestämmas för lång tid framöver av statsmakterna. Det är alltså inte tillåtet för trädgårdsmästaren – Skolverket – att förädla äppelsorterna. Skolverket får alltså inte inrätta något specialutformat program.
Statsmakterna föreslås vara de som bestämmer vilka 19 äppelsorter nationen behöver.
En lite mer försiktig - kanske logisk ansats - vore att låta Skolverket bestämma ramarna för specialutformade program. Skolverket ympar träden, bestämmer hur de ska beskäras och vårdar därigenom trädgården – den reformerade gymnasieskolan. Trädet ges de bästa förutsättningar till bättre skörd genom skolornas försorg. Den mer logiska – försiktiga ansatsen -innebär dessutom att vi med hög frekvens slipper göra om gymnasieutredningen för att avgöra om nya utbildningsbehov föreligger. Vi kan ympa in nya sorter istället för att skövla trädgården.
Avnämarna är, precis som idag, de som bäst kan avgöra vilken typ av äpplen som passar deras korgar. Vilka äppelsorter som behöver förädlas – bör kunna föreslås av avnämarna – och beslutas av Skolverket.
Härigenom undviks en alltför vildvuxen trädgård.
Med nuvarande förslag begränsas valfriheten i alltför stor utsträckning. Förslaget väljer bort möjligheten att följa dynamiken i samhällsutvecklingen.
Utredarens förslag slår undan benen för många framgångsrika och viktiga gymnasiefriskolor, som t ex Fryshuset i Stockholm.
Specialutformade program bör därför tillåtas i framtiden, och beslutas av Skolverket, även för de kommunala skolorna.
Lars-Göran Nyström
VD Grafiskt utvecklingscentrum
Uppsala
Tillbaka
Publicerad: 5 maj 2008